Історія російської літератури (ІІ половина ХІХ століття)

Тип: Нормативний

Кафедра:

Навчальний план

Семестр	Кредити	Звітність
5	3	Іспит

Лекції

Семестр	К-сть годин	Лектор	Група(и)
5	16	доцент

Практичні

Семестр	К-сть годин	Група	Викладач(і)
5	16

Опис курсу

Мета курсу – ознайомити студентів з досягненнями російської літератури другої пол. 19 ст., розкрити характерні особливості літературного та історичного процесу цієї доби, розглянути російську літературу у історчній перспективі, показати, як проходило у Росії формування культури в епоху реалізму.

Завдання – студенти повинні засвоїти характерні особливості історико-літературного процесу. Творчість письменників 19 ст., створені ними твори будуть вивчатися з точки зору їх взаємовідносин з культурним контекстом та світосприйняттям епохи. Багато уваги буде приділятися зв´язу літератури з культурою та літературою першої половини 19 ст.Студенти повинні засвоїти методи тлумачення окремих творів та літературного процесу в цілому, спираючись на знання, отримані з курсів “Вступ до літературознавства” та “Історія російської літератури першої пол. 19 ст.”.Програма курсу побудована проблемно, у логічній та хронологічній послідовності

У процесі вивчення лекційного курсу “Історія російської літератури другої пол.19 ст. ” студент повинен

знати:

основні закономірності розвитку російської літератури 19 ст. та її періодізацію;
положення праць провідних вчених, які досліджували літературу 19 ст.;
базові ідейно-естетичні поняття російської літературної класики 19 ст.;
творчі біографії авторів, характерні особливості індивідуального стилю творів;
оцінку творчості того чи іншого російського письменника 19 ст. у критичній літературі;
зміст і проблематику основних художніх творів російської літератури 19 ст.;
об´єктивні процеси взаємовпливів і взаємодії російської та світової літератури 19 ст.;

вміти

вільно користуватися системою знань з історії російської літератури 19 ст.
виокремлювати основні напрями російської літератури 19 ст., орієнтуватися у загальній проблематиці літератури;
розкривати суть та характерні особливості романтизму і реалізму як літературних напрямів 19 ст.; з´ясовувати специфічні особливості критичного реалізму;
вміло застосовувати літературно-критичну термінологію;
аналізувати художні твори та розрізняти “форму” і “зміст” цих творів;
виявляти особливості авторської позиції у літературному творі;
володіти методами зіставного аналізу;
орієнтуватися у світовому літературному процесі цієї доби;
усвідомлювати об´єктивну цінність того чи іншого російського письменника для сучасного українського читача;
порівнювати і знаходити спільні риси та відмінності у російському та українському літературному процесі 19 ст.

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Літературний процес 1856-1868 рр.

Тема 1. Творчість письменників-демократів (Чернишевський, Помяловський, Слепцов)

.Місце часопису “Современник” у культурно-політичному житті Росії середини ХІХ ст. Літературний рух у Росії. Основні ідейні та стильові течії у літературі 50-х-60-х років. Типологічні різновиди реалізму. Художнє новаторство Чернишевського-романіста. Своєрідність прози письменників-демократів.

Тема 2. Стан російської поезії. Творчість А.Фета, Ф.Тютчева, М.Некрасова

Місце Тютчева та Фета у історії російської поезії. Творчість А.Майкова, Я.Полонського, А.Григор´єва. М.Некрасов як народний поет Росії. Жанр поеми у творчості Некрасова.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Розвиток прози у 60-х роках. Творчість І.Тургенєва та І.Гончарова.

Тема 3. Жанр роману у творчості І.С.Тургенєва

Творчій шлях письменника. Романи “Рудін”, “Дворянское гнездо”, “Накануне”, “Дим”, “Новь”. Роман “Отцы и дети» . Оцінка роману сучасною йому критикою. Принципи характеристики героїв та розвитку сюжету в романах.

Тема 4. Еволюція жанру повісті у творчості І.С.Тургенєва

Особливості художньої манери Тургенєва у жанрі повісті. Повісті “Ася”, “Первая любовь”, “Вешние воды», «Затишье», Фауст», «После смерти». Жанрові особливості повісті-спомину. Ліризм прози Тургенєва.(Муратов А. Тургенев-новеллист. Л.,1985.

Тема 5. Творчій шлях І.Гончарова

Проблематика романів Гончарова. Роман “Обломов” як вершина творчості письменника. Обломов та обломовшина у романі. Характер типізації у романі. Художні особливості романів Гончарова. Значення Гончарова у історії російської літератури.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Особливості розвитку літератури у 1868-1880 рр.

Тема 6. О.М.Островській як творець репертуару російського театру

Основні теми, мотиви, образи комедій та драм Островського: “Свои люди-сочтемся”, “Волки и овцы», «Бесприданница», Гроза», «Доходное место». Островській у розвитку російської драматургії та театру.

Тема 7. Творчій шлях Ф.М.Достоєвського

Моральна, філософська, соціальна проблематика творів Достоєвського. «Бедные люди» как роман. «Записки из Мертвого дома» как автобиографическое произведение. Роман «Униженные и оскорбленные». Видавнича діяльність письменника.

Тема 8. Своєрідність реалізму Достоєвського. Жанр роману у творчості письменника

Романи Ф.Достоєвського. Ідейно-філософський зміст роману “Преступление и наказание”. Стиль романів. Світове значення творчості Достоєвського.

Тема 9. Життєвий та творчій шлях Л.М.Толстого

Трилогія Толстого “Детство”, “Отрочество”, “Юность”. Тема патриотизму у “Севастопольских рассказах”, Жанр повісті у творчості Толстого. Своєрідність життєвого і творчого шляху письменника.

Тема 10. Романи Толстого “Война и мир”, “Анна Каренина”

Творчість Толстого як одна з вершин світової літератури. Проблематика епопеї “Война и мир” і роману “Анна Каренина”. Тематика та образи творів.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IV. Розвиток літератури у 1881-1905 рр.

Тема 11. Творчість В.М.Гаршина та В.Г.Короленка

Демократичний характер творчості Короленка. Його суспільна та публіцистична діяльність. Жанр повісті у творчості Короленка (“Сон Макара”, Лес шумит”, “Слепой музікант”). Своєрідність творчої манери В.Гаршина. Жанр оповідання у його творчості. (“Встреча”, “Художники”, “Красный цветок”).

Тема 12. Проза та драматургія А.П.Чехова

Жанр повісті та оповідання у творчості Чехова. Особливості сюжетотворення та стилю прози письменника. Твори “Степь”, “Тоска”, “Скучная история”, “Дом с мезонином”, “Случай из практики”, “Учитель словесности”. Драматургія Чехова. А.Чехов і сучасний европейський театр.

Філологічний факультет

Навчання