Опис курсу

Навчальна дисципліна “Порівняльна граматика слов’янських мов” призначена для того, щоби познайомити студентів з теоретичними надбаннями лінгвістичної науки з тотожною назвою та навчити їх застосовувати отримані знання на практиці: для встановлення особливостей, властивих лише окремим слов’янським мовам; особливостей, властивих підгрупі, до якої належить окрема слов’янська мова; особливостей, властивих слов’янській групі мов індоєвропейської сім’ї загалом. У такий спосіб курс забезпечує правильне розуміння майбутніми філологами-славістами генетичних стосунків слов’янських мов з іншими індоєвропейськими та стосунків з неіндоєвропейськими мовами світу та дозволяє усвідомити явища кожної слов’янської мови в глибокій історичній перспективі.

Мета навчальної дисципліни “Порівняльна граматика слов’янських мов” полягає в тому, щоби розширити знання студентів в області слов’янського мовознавства, навчити працювати з фактичним мовним матеріалом як на основі спостережень за живими процесами та явищами, так і на основі застосування до мовних процесів та явищ порівняльно-історичного методу дослідження.

Для досягнення мети навчальної дисципліни “Порівняльна граматика слов’янських мов” в процесі її викладання необхідно вирішити такі завдання:

1. Розширити знання студентів про сучасні слов’янські літературні мови, слов’янські літературні мікромови відомостями про регіональні слов’янські мови та койне;
2. Розширити знання студентів про генетичну класифікацію мов світу та місце слов’янських мов серед інших мов індоєвропейської мовної сім’ї відомостями про мертві групи, мертві підгрупи та мертві мови індоєвропейської мовної сім’ї;
3. Подати відомості про праслов’янський лексичний фонд та спільні риси в лексиці сучасних слов’янських мов;
4. Подати відомості про фонетичні явища та закономірності, які простежуються від раннього періоду існування праслов’янської мови і до періоду існування окремих слов’янських мов;
5. Подати відомості про морфологічні явища та закономірності, які простежуються від раннього періоду існування праслов’янської мови і до періоду існування окремих слов’янських мов;

В результаті вивчення курсу студент повинен

знати:

• термінологічний апарат порівняльної граматики слов’янських мов;
• специфіку порівняльно-історичного методу мовознавства;
• характеристику слов’янських мов, їх місце в класифікації світових мов;
• специфіку праслов’янських фонетических процесів;
• специфіку праслов’янських морфологічних процесів;
• фонетичні і морфологічні явища, котрі належать до загальних рис слов’янської мовної групи в їх історичній перспективі;
• правила запису праслов’янських форм;
• графічне оформлення сучасних слов’янських мов;

вміти:

• використовувати українську мову як державну в усіх сферах суспільного життя, зокрема у професійному спілкуванні;
• ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати;
• організовувати процес свого навчання й самоосвіти;
• збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення та використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання;
• пояснювати значення термінів порівняльної граматики слов’янських мов;
• характеризувати слов’янські мови згідно з генетичною класифікацією мов світу;
• використовувати прийоми порівняльно-історичного методу при аналізі окремих мовних фактів;
• відтворювати праслов’янські форми;
• виконувати зіставний лінгвістичний аналіз фактів слов’янських мов;
• виконувати порівняльний лінгвістичний аналіз фактів слов’янських мов.