Опис курсу

Kypc передбачений  для  студентів-магістрів  першого  року навчання другого (магістерського) рівня здобуття освіти. Його основним завданням є ознайомлення студентів з традиційними й нетрадиційними методами лінгвістичних студій. Особливу увагу в курсі звернено на практичне використання різних методів у студентських студіях з різних галузей мовознавства

Мета дисципліни — ознайомити студентів з  філософськими засадами методології мовознавчих студій та виробляти в них уміння та навички використовувати конкретно наукові методи i прийоми у власних мовознавчих дослідженнях.

Основні завдання курсу:

• ознайомити студентів з філософськими засадами мовознавчої методології;
• висвітлити основні здобутки українських учених у галузі мовознавчої методології;
• навчити студентів використовувати елементи різних методів у власних дослідженнях;
• стимулювати пошуки молодих учених у напрямку застосування новітніх технологій для вивчення сучасної української мови та ïï історії.

Після завершення цього курсу студент буде знати:

• загальнофілософські засади аналізу мовних явищ;
• співвідношення загальнофілософської i мовознавчої методології;
• загальнонаукові методи i ïx заломлення крізь призму мовознавчих студій;
• власне лінгвістичні методи;
• методологічні пошуки українських мовознавців;
• основні методи i прийоми мовознавчого аналізу в працях українських мовознавців;
• способи i засоби впровадження новітніх технологій сучасні студії з українського мовознавства.

уміти:

• застосовувати різноманітні методи в дослідженнях з українського мовознавства;
• обирати методи i прийоми лінгвістичного аналізу залежно від предмета i об’єкта дослідження;
• аналізувати новітні технології в мовознавчих дослідженнях, особливо в галузі українського мовознавства;
• усвідомлювати взаємозв’язок результатів лінгвістичного аналізу із вибраною методологією.
• проводити лінгвістичне спостереження та експерименти з використанням різних методів дослідження.

Рекомендована література

1. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. — К., 2008.
2. Алексенко С. Конкретно-наукові методи лінгвістичних досліджень. — Суми, 2020.
3. Булаховський О.А. Питання походження української мови. К.,
4. Вступ до порівняльно-історичного вивчення слов’янських мов. — ,1966.\
5. Єрмоленко С.Я. Лінгвістичні теорії, конкретні методи дослідження//Мовознавство. —1981. —Nв4.
6. Жилко Ф.Т. Деяш аспекти діалектології i лінгвістичної географії // Acta universitatis Lodziensis. Folia Linguistica. — №12. — 1986. — Ѕ. 211-220.
7. Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства. —К., 1983.
8. Кісь Р. Мова, думка i культурна реальність. — Львів, 2002.
9. Кобилянський Б.В. Короткий огляд історії мовознавства. — К.,
10. Ковалик І.І. та ін. Загальне мовознавство. Історія лінгвістичних учень. — K.,1985.
11. Методологічні питання мовознавства. — К., 1966.
12. Нариси з контрастивної лінгвістики. — К., 1979.
13. Перебийніс В. Статистичні методи для лінгвістів. – К., 2002.,
14. Соссюр Ф. Kypc загальної лінгвістики. — K.,1998.
15. Статистичні параметри стилів. —К., 1967.
16. Українська мова. Енциклопедія. — К., 2002.
17. Шевельов Ю.А. Історична фонологія української мови. Переклад з англійської. — Харшв., 2002.
18. Шевельов Ю. Мовознавство на Україні.—Париж-Мюнхен,19бб.