Навчання > Методика викладання української літератури у вищій школі 2026

Методика викладання української літератури у вищій школі 2026

Тип: На вибір студента

Кафедра: української літератури імені академіка михайла возняка

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
24Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
216доцент Слижук О.ФЛу-11м, ФЛІ-11м, ФЛт-11м, ФЛф-11м

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
232ФЛу-11мдоцент Слижук О.
ФЛІ-11мдоцент Слижук О.
ФЛт-11мдоцент Слижук О.
ФЛф-11мдоцент Слижук О.

Опис курсу

Курс спрямований на формування у майбутніх магістрів-філологів системних теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для викладацької та науково-методичної діяльності у закладах вищої освіти. У межах дисципліни здобувачі опанують специфіку проектування навчальних курсів з української літератури, методику проведення лекційних, семінарських та практичних занять за сучасними освітніми стандартами, а також критерії та інструменти оцінювання навчальних досягнень студентів. Особлива увага приділяється впровадженню інтерактивних, цифрових та дослідницьких технологій навчання, інтерпретаційним та аналітичним методам опрацювання художніх текстів у студентській аудиторії, а також розробці навчально-методичних матеріалів (робочих програм, силабусів, тестових завдань).

Рекомендована література

 

Основна література

  1. Базиль Л.О. Розвиток літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури: монографія. Київ: Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2015. 574 с.
  2. Грицак Н.Р. Теорія і методика жанрового аналізу малих епічних і ліро-епічних різнонаціональних художніх творів: монографія. Тернопіль: ТНЕУ, 2020. 400 с.
  3. Коваль В. О. Підготовка майбутніх учителів української мови та літератури до професійної діяльності на засадах компетентнісного підходу в закладах вищої освіти : монографія / Коваль В. О.; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. Умань : Візаві, 2021. 449 с.
  4. Куцевол О.М. Теоретико-методичні основи розвитку креативності майбутніх учителів літератури: монографія. Винниця: Глобус-прес, 2006. 348 с.
  5. Марко В.П. Аналіз художнього твору: навчальний посібник. Київ: Академвидав, 2013. 280 с.
  6. Микитюк В. Методика тестування знань та умінь з української літератури: навчально-методичний посібник. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2015. 224 с.
  7. Островська Г.О. Формування професійної готовності майбутніх учителів зарубіжної літератури до вивчення біографії письменників у загальноосвітній школі: монографія. Івано-Франківськ: Симфонія форте, 2017. 472 с.
  8. Романишина Н.В. Українська художня мала проза: теоретико-методичні аспекти вивчення: монографія. Рівне: ТзОВ «Принт Хауз», 2013. 576 с.
  9. Семеног О.М. Формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів-словесників: теорія і практика: монографія. Суми: Ніко, 2014. 254 с.
  10. Токмань Г.Л. Методика навчання української та зарубіжної літератури: самостійна робота студента. Київ: Міленіум, 2019. 110 с.

 

Додаткова література

  1. Грицак Н., Деркач Г., Кучма Н., Лабащук О. Дистанційне вивчення курсу «Історія зарубіжної літератури XIX століття» в умовах пандемії: досвід викладачів Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія Педагогіка. 2021. № С. 199–208. DOI 10.25128/2415-3605.21.1.24
  2. Грицак Н.Р. Професійний імідж майбутнього вчителя зарубіжної літератури: від навчання до практики. Освітологічний дискурс. 2021. Том. 35. № 4. С. 83–102. DOI: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/880
  3. Д’юї Джон. Демократія і освіта. Львів : Літопис, 2003. 294 с.
  4. Іванова Т., Ізбаш С. Методичні «родзинки» онлайн-тренінгу з медіаграмотності «Будь у тренді: МІГ в online!» : практичний посібник / за заг. ред. В. Іванова. Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2020. 96 с.
  5. Кроуфорд А., Саул В., Метьюз С, Макінстер Д. Технології розвитку критичного мислення учнів. Київ : Плеяда, 2006. 220 с.
  6. Марко В.П. Аналіз художнього твору: навчальний посібник. Київ : Академвидав, 2013. 280
  7. Медіапедагогіка : навчальний посібник / Зюсс Д., Ламперт К., Трюльцш-Війнен К.; пер з нім. В. Климченка, В. Олійника / за заг. ред. В. Іванова. Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2023. 300 с.
  8. Микитюк В. Іван Франко і методика викладання української літератури : навчально-методичний посібник. 2-ге вид., допов. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2017. 268 с.
  9. Микитюк В. Практикум з методики викладання української літератури : навч. Посібник. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. 186 с.
  10. Микитюк В. Лектура і культура. Про шанси і барʼєри інтеграції у вивченні літератури в школі. Збруч. 09.06.2020. URL : https://zbruc.eu/node/98192
  11. Пархета Л. П. Методика викладання української літератури у ВНЗ : навчально-методичний посібник. Умань : ФОП Жовтий О. О., 2015. 199 с.
  12. Пометун О. І. Енциклопедія інтерактивного навчання. Київ, 2007. 144 с.
  13. Скорина Л.В. Аналіз художнього твору: навчальний посібник для студентів гуманітарних спеціальностей (філологія, літературна творчість, журналістика). Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2013. 424 с.
  14. Слижук О. А. Проблема шкільного літературного канону в методичній науці: аналіз стану дослідження. Інноваційна педагогіка: науковий журнал.   Вип.  36.  С. 84–88.  URL: https://doi.org/10.32843/26636085/2021/36.17
  15. Слижук О. А. Нарис про особистість митця як форма контекстного вивчення літературного твору в НУШ. Джерела: науково-методичний вісник. 2024. №   3   (107).   С.   58-61.   URL: https://ippo.if.ua/images/stories/Osvitjanske_slovo/dj_3_24.pdf
  16. Токмань Г. Л. Екзистенціально-діалогічне прочитання художнього тексту: вибрані студії. Ніжин : Видавець ПП Лисенко М.М., 2016. 336 с.
  17. Чепелєва Н. В. Текст і читач: навчальний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУім. І. Франка, 2015. 124 с.
  18. Шлейхер А. Найкращий клас у світі: як створити освітню систему 21-го століття / [перекл. з англ. Г. Лелів]. Львів : Літопис, 2018. 296 с.
  19. Шуляр В. І. Модель оцінювання досягнень учнів-читачів : навчально-методичний посібник. Миколаїв : центр редакційно-видавничої діяльності МОІППО, 2024. 80 с.
  20. Sahin M., Akbasli S., Tugba Y. Y. Key competences for lifelong learning: The case of prospective teachers. Educational Research and Review. 2010. Vol. 5 (10). Р. 545-556. URL: http://www.academicjournals.org/ERR2
  1. Spjeldnaes K., Karlsen F. How digital devices transform literary reading: The impact of e-books, audiobooks and online life on reading habits. New Media & Society. October 2022. P. 1–17.
  2. Yatsenko, T., Hohol, N., Dichek, N., Bailo, I., & Slyzhuk, O. Realization of culturological approach in contemporary educational space of Ukraine. Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. 2022. № 12 (1). с. 201–210. URL: http://www.academicjournals.org/ERR2

Інтернет-джерела

  1. Закон України. Про вищу освіту (Відомості Верховної Ради (ВВР), 2014, № 37-38, ст.2004) (Із змінами, внесеними згідно із Законами № 2745-VIII від 06.06.2019). URL: https://zakon.help/law/1556-VII
  2. Змішане навчання: як організувати якісний освітній процес в умовах війни. URL: https://nus.org.ua/2022/10/03/zmishane-navchannya-yak-organizuvaty-yakisnyj-osvitnij-protses-v-umovah-vijny/
  3. Методичні рекомендації порядку розробки силабусу навчальних дисциплін у Львівському національному університеті імені Івана Франка. URL: https://lnu.edu.ua/wpcontent/uploads/2020/10/reg_syllabus.pdf
  4. Професійний стандарт «Викладач закладу вищої освіти». URL: https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-profesiinoho-standartu-vykladach-zakladu-vyshchoi-osvity1466
  5. Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». URL: https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-profesiinoho-standartu-vchytel-zakladu-zahalnoi-serednoi-osvity
  6. Стандарт вищої освіти України: перший (бакалаврський) рівень, галузь знань 03 Гуманітарні науки, спеціальність 035 «Філологія». URL: https://mon.gov.ua/static%20objects/mon/sites/1/vishchaosvita/zatverdzeni%20standarty/2021/07/28/035-Filolohiya-bakalavr.28.07-1.pdf
  7. Стандарт вищої освіти України: другий (магістерський) рівень, галузь знань 03 Гуманітарні науки, спеціальність 035 Філологія. URL:https://mon.gov.ua/staticobjects/mon/sites/1/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2019/06/25/035-filologiya-magistr.pdf
  8. Стратегія розвитку читання на період до 2032 року «Читання як життєва стратегія». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/190-2023 %D1%80#Text
  9. Читання в Україні. Ukrainian Reading and Publishing Data 2018.   URL: http://data.chytomo.com/chytannya-v-ukrayini/
  10. Dewey J. Democracy and education. A Penn State Electronic Classics Series Publication. The Pennsylvania State University, 2001. 368 р. URL : https://nsee.memberclicks.net/assets/docs/

 

Силабус: 2026

Завантажити силабус