Методика викладання фольклору у вищій школі

Тип: На вибір студента

Кафедра: української фольклористики імені академіка філарета колесси

Навчальний план

Семестр	Кредити	Звітність
10	4	Залік

Лекції

Семестр	К-сть годин	Лектор	Група(и)
10	16	професор СОКІЛ Ганна	ФЛф-11м

Практичні

Семестр	К-сть годин	Група	Викладач(і)
10	32	ФЛф-11м	професор СОКІЛ Ганна

Опис курсу

Мета навчального курсу

визначення актуальних проблем, пов’язаних з методикою викладання фольклору у вищій школі в умовах сучасного розвитку суспільства та шляхів розв’язання;
формування досвіду аналізу та розв’язання педагогічних проблем, що виникають у педагогічній діяльності викладача вищого навчального закладу;
відбір і систематизація форм, методів і прийомів організації навчально-виховної діяльності у вищому навчальному закладі;
вивчення та впровадження в педагогічний процес вищої школи передового педагогічного досвіду відомих філологів-фольклористів;
формування у майбутніх викладачів вищих навчальних закладів готовності до ефективного впровадження в навчальний процес традиційних та інноваційних методів навчання, виховання та контролю за навчально-пізнавальною діяльністю студентів, методів та прийомів ефективної організації самостійної роботи студентів, досвіду організації професійного самовдосконалення та самовиховання майбутнього викладача ВНЗ;
формування умінь та навичок використання у навчально-виховному процесі вищої школи сучасних мультимедійних технологій;
формування професійно-педагогічної спрямованості особистості викладача вищого навчального закладу;
розвиток педагогічного мислення та професійної самосвідомості викладача вищого навчального закладу;
формування інтересу до викладацької діяльності, спонукання майбутніх викладачів до педагогічної творчості;
розробка методичних рекомендацій щодо ефективної організації навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі.
ознайомлення студентів з особливостями вивчення фольклористичних дисциплін у вищій школі; плануванням, видами робіт (лекції, практичні заняття); з формами контролю засвоєння вивченого матеріалу (заліки, іспити, колоквіуми, тощо).

Завдання методики викладання у вищій школі є підготовка майбутніх викладачів-словесників до проведення сучасного якісного заняття у закладі вищої освіти — добре підготовленого, ретельно розрахованого відповідно до поставленої мети та наявних можливостей. Ці завдання реалізуються в ході проведення лекційних і семінарсько-практичних занять, зміст яких передбачає вивчення усної словесності, фольклористики у двох аспектах: пізнавальному й прагматичному. Завданнями занять є виховання інтересу та потреби в самостійному прочитанні й аналізі фольклорних творів. .

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

традиційні та сучасні інноваційні технології
культурологічні компетентності
загальнодидактичні принципи та основні компетентності викладання фольклору у вищій школі;
форми і методи викладання фольклору у вищій школі

вміти:

формувати інформаційну компетентність (уміння здобувати первинну інформацію – сприймати основний зміст фольклору);
обробляти інформацію (виділяти головне, робити висновки);
прищеплювати студентам любов до українського фольклору, вчити відчувати красу художнього слова,
розвивати творчі й комунікативні здібності студентів.
володіти нормами діалогічного мовлення на практичному чи семінарському занятті (формувати комунікативну компетентність)
застосувати традиційні та інноваційні принципи та методи у процесі викладання,
укладати конспекти лекцій з фольклористичних дисциплін у вищій школі; підготувати лекцію і провести її; підготувати практичне заняття і провести його.

Робоча програма

Завантажити робочу програму

Філологічний факультет

Навчання