Опис курсу

Мета зумовлена потребою сформувати у студентів розуміння основних принципів, понять і термінів, пов’язаних із елементами методологією проведення наукових досліджень, а також особливостей організації та планування у науковій сфері людської життєдіяльності й осмислення науки як сучасного соціального інституту; важливістю ролі необхідних теоретичних знань і практичних навиків, які дозволять магістрам розв’язувати комплексні проблеми у галузі професійної та дослідницької діяльності у контексті формування нових компетентностей у звʼязку з використанням інформаційних технологій та штучного інтелекту, які радикально змінюють гуманітарні
дослідження: дають змогу швидко оцифровувати джерела, створювати електронні корпуси текстів та автоматично аналізувати великі масиви даних. NLP, розпізнавання зображень і 3D-моделювання допомагають вивчати мову, культуру й історичні пам’ятки на новому рівні. Це сприяє появі міждисциплінарних підходів і глобальній інтеграції
гуманітаристики.
Завдання:
– сформувати систему знань і скерувати студентів до актуалізації наукової свідомості у різних галузях (у галузі філології, педагогіки та сучасної гуманітаристики загалом);
– розкрити наукові закономірності формування інформаційного суспільства як об’єкта людського пізнання;
– вивчення наукової етики та академічної доброчесності в умовах викликів життя суспільства,
– використання інформаційних технологій та штучного інтелекту в наукових дослідженнях магістрів.

У результаті вивчення курсу студенти повинні:
1) знати:
– основні поняття науки як явища;
– види наукової діяльності;
– загальнонаукові методи досліджень;
– засади побудови наукової комунікації відповідної галузі знань;
– принципи провадження наукового дослідження, його основні етапи;
– концепції, методологічні пріоритети, соціально-ієрархічні зв’язки у системі наукового пізнання України.
– можливості використання інформаційних технологій та штучного інтелекту в гуманітаристиці
2) вміти:
– опрацьовувати наукові джерела різних жанрів;
– у навчальній науково-дослідній діяльності (при написанні дипломних проектів, наукових статей тощо) послуговуватися основними, притаманними для відповідної спеціальності, методами та концепціями досліджень і в тому числі інформаційними технологіями;
– обирати, пояснювати та формулювати проблему дослідження;
– здійснювати пошук наукової інформації, її оформлення відповідно до жанру відповідного наукового документа;
– вмотивовано обирати методологічну основу дослідження, реферувати літературні джерела;
– аналізувати основні положення концепцій, методологічнихпріоритетів, соціально-ієрархічних зв’язків у системі наукового пізнання України;

Рекомендована література:

1. Основи методології та організації наукових досліджень : навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А. Є. Конверського. К. : Центр учбової літератури, 2010. 352 с.
2. Основи наукових досліджень : навч.-метод. посібник / за редакцією Р. О. Крохмального. 2-ге вид., перероб. і допов. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2020. 464.с.
3. Інтелектуальне право України. За ред. Яворської О.С. Тернопіль: Підручники і посібники, 2016. 608 с.
4. Селігей П. О. Світло і тіні наукового стилю : монографія / Пилип Селігей; НАН України, Ін-т мовознавства ім. О. О. Потебні. Київ : Видавничий дім “КиєвоМогилянська академія”, 2016. 627 c.
5. Філософія сучасної науки і техніки : підручник / Едуард Семенюк, Володимир Мельник. Вид. 3-тє, випр. та допов. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2017. 364 с. – Режим доступу: https://www.lnu.edu.ua/wpcontent/uploads/2018/08/Melnyk60h84-2016-ilovepdf-compressed.pdf