Навчання > Центри україністики

Центри україністики

Тип: Нормативний

Кафедра: українського прикладного мовознавства

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
105Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
916доцент ЗБИР Ірина МихайлівнаФЛІ-11м

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
916ФЛІ-11мдоцент ЗБИР Ірина Михайлівна

Опис курсу

Мета – формування у здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти здатності до глибокого наукового аналізу діяльності центрів україністики у світі, критичного осмислення їхнього досвіду, проблем і перспектив розвитку, а також усвідомлення ролі україністичних студій у глобальному академічному та культурному просторі.

Завдання:

  • поглиблене вивчати поняття «центри україністики» / «українських студій» у світовому науковому дискурсі;
  • аналізувати історичні, соціокультурні та політичні передумови виникнення центрів україністики в різних регіонах світу;
  • досліджувати інституційні моделі функціонування україністичних осередків;
  • аналізувати досвід розвитку центрів україністики в різних країнах і регіонах;
  • виявляти ключові проблеми і виклики, з якими стикаються україністичні студії за кордоном;
  • осмислювати вплив сучасних геополітичних процесів на трансформацію україністики;
  • розвивати навички наукового аналізу, узагальнення та критичної оцінки джерел;
  • формувати здатність прогнозувати перспективи розвитку україністичних студій у світі.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент (ка) буде знати:

  • основні концепції та підходи до вивчення україністики у світовому контексті;
  • історію та сучасний стан центрів україністики у різних регіонах світу;
  • інституційні, культурні та політичні чинники розвитку українських студій;

вміти:

  • здійснювати порівняльний і критичний аналіз діяльності центрів україністики;
  • працювати з науковими, аналітичними та інформаційними джерелами;
  • формулювати науково обґрунтовані висновки та прогнози;
  • презентувати результати власних досліджень у фаховому середовищі.

 

Рекомендована література

Основна

  1. Альбертський університет. Факультет мистецтв. Канадський інститут українських студій. Проєкти. Свідки війни в Україні. Літній інститут 2024. URL: https://www.ualberta.ca/en/canadian-institute-of-ukrainian-studies/projects/witnessing-war-ukraine/index.html
  2. Альбертський університет. Факультет мистецтв. Канадський інститут українських студій. Проєкти. Історики і війна: переосмислення майбутнього. URL: https://www.ualberta.ca/en/canadian-institute-of-ukrainian-studies/projects/historians-and-the-war.html
  3. Альбертський університет. Факультет мистецтв. Канадський інститут українських студій. Проєкти. Місто і війна: Інтерв’ю. URL: https://www.ualberta.ca/en/canadian-institute-of-ukrainian-studies/projects/city-and-war.html
  4. Амеліна С. Вивчення української мови в університетах Німеччини. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2016. Вип. 12. С. 12–17.
  5. Барань Є. Підготовка студентів-україністів у Ніредьгазькій вищій школі: історія створення кафедри, сучасний стан і перспективи розвитку. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2011. Вип. 6. С. 27–32.
  6. Бруннер Каті. Українська мова як іноземна в Німеччині. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2008. Вип. 3. С. 72–75.
  7. Глушко О.З. Становлення і розвиток вищої українознавчої освіти в зарубіжжі у ХХ – на початку ХХІ столітті. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/708712/1/Glushko%202009.pdf
  8. Додонов Р. Оцінка актуальності та перспективності наукових трендів в галузі українознавства в 2025 році. Українознавство. 2025. 1 (94). С. 8–25. DOI: https://doi.org/10.17721/2413-7065.1(94).2025
  9. Дуганджич А., Павлешен Д. Вивчення української мови як іноземної в Загребському університеті (сучасний стан і розвиток україністики в Хорватії). Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2014. Вип. 9. С. 268–278.
  10. Збир І. Вплив конфуціанської системи освіти на мову і культуру Південної Кореї Історичний аспект). Теорія і практика викладання української мови як іноземної, 2019, Вип. 14. С. 15–24. http://dx.doi.org/10.30970/ufl.2019.14.2717
  11. Збир І. Історія формування українознавчих студій у Республіці Корея. Збірник матеріалів VІ Міжнародної науково-практичної конференції «Українська мова у світі», Львів : Національний університет «Львівська політехніка», 2020, С. 61–64.
  12. Збир І. Історія факультету українознавства в Корейському університеті іноземних мов Ханґук: здобутки і перспективи. Теорія і практика викладання української мови як іноземної, 2021, Вип. 15, С. 3–8. doi: http://dx.doi.org/10.30970/ufl.2021.15.3277
  13. Збир, І. Явище інтерференції як міждисциплінарна проблема: з досвіду викладання української мови в Кореї. Мова і суспільство, 2018, Вип. 9, С. 21–30.
  14. Кавецька М. Специфіка викладання української мови в Польщі. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2008. Вип. 3. С. 48–52.
  15. Краснодемська І., Шинкарик Ю. Тенденції розвитку українознавчих центрів у США і Канаді та майбутні обрії їхньої діяльності. Українознавство. 2025. 1 (94). С. 24–50. DOI: https://doi.org/10.17721/2413-7065.1(94).2025
  16. Куріхара Норіко. Особливості методики викладання української мови японським студентам. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 173–175.
  17. Лазаренко О. Викладання української мови в міжвоєнному Берліні. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 15. С. 48–55.
  18. Лендєлова В. Навчання української мови в університетській чесько-українській (гетерогенній) аудиторії. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 148–152.
  19. Лєсная Г. ДЕ, КОГО І ДЛЯ ЧОГО: до питання про уніфікацію процесу навчання  української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Випуск 12. С. 18–24.
  20. Ліша Сюй. Україністика в Шанхайському університеті іноземних мов. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 15. С. 9–28.
  21. Маковська В. На Українікум до Ґрайфсвальда! Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2014. Вип. 10. С. 211–213.
  22. Нагайцева Н. І. Психологічні особливості навчання студентів з Китаю. Інформаційні технології: наука, техніка, технологія, освіта, здоров’я, 2021, Ч. ІV, С. 184.
  23. Намакштанська І. Із досвіду викладання української мови шведським студентам. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 167–172.
  24. Настояща К., Паздрій В. Стан і перспективи розвитку українознавчої думки у ФРН. Українознавство. 2025. 1 (94). С. 90–101. DOI: https://doi.org/10.17721/2413-7065.1(94).2025
  25. Огієнко І. Україністика в Софійському університеті. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2011. Вип. 6. С. 21–26.
  26. Остапчук О. Російсько-українська інтерференція у світлі проблем викладання української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 153–159.
  27. Отрошко Л. Сучасний стан українознавчих досліджень у Великій Британії. Українознавство. 2025. 1 (94). С. 51–72. DOI: https://doi.org/10.17721/2413-7065.1(94).2025
  28. Процик І. Україністика у Вроцлавському університеті. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 127–131.
  29. Романюк С. Варшавська україністика: камо грядеши? Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2012. Вип. 7. С. 3–10.
  30. Савицький Ю. Перспективи українських студій у ЄС – це питання національної безпеки України – українознавці 25 квітня 2017, 17:35, Радіо Свобода.
  31. Сіваченко О., Недашківська А. Що мотивує студентів вивчати українську мову як іноземну в північній Америці. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2016. Вип. 12. С. 3–11.
  32. Станойоскі І. Девіатологічні аспекти вивчення української мови македонцями. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 153–159.
  33. Татаренко А. Україністика в Бєлградському університеті: проблеми і перспективи. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 2. С. 235–238.
  34. Ушакова Н. І., Тростинська  О. М. Вивчення української мови студентами іноземцями: концептуальні засади. Теорія і практика викладання української мови як іноземної, 2014, Вип. 9, С. 12–21.
  35. Фігурний Ю., Шакурова О., Безсмертна Н. Моніторинг наукових центрів Ukrainian Studies в німецькомовних країнах Європи. Українознавство. 2025. 1 (94). С. 73–89. DOI: https://doi.org/10.17721/2413-7065.1(94).2025
  36. Філат Т. В., Сидора М. Ю., Запорожець О. С. Особливості роботи зі студентами різної національної приналежності. URL: content (ust.edu.ua)
  37. Хранюк А. Українська мова напередодні 15-річчя навчання в Познанському університеті імені Адама Міцкевича. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 1. С. 120–126.
  38. Ху Жунсі. Соціокультурні особливості адаптації китайських студентів до навчання в університетах України. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія, 2013, № 1 (5), С. 36-31.
  39. Центр українських канадських студій. URL: https://vsesvit.miok.lviv.ua/schools/330
  40. Цісар Н. Українська мова як іноземна в китайській аудиторії. Теорія і практика викладання української мови як іноземної, 2014, Вип. 10, С. 214-219.
  41. Цуркан М. Сфери побутування української мови як іноземної. Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Спільний українсько-румунський науковий журнал. 2017, № 3 (15), C. 37–42. DOI: 10.24061/2411-6181.3.2017.73
  42. Швець Г. Д. Становлення методики викладання української мови як іноземної. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія: зб. статей. Ялта, 2013, Вип. 39, Ч. 4, С. 361–370.
  43. Шевченко Н. Викладання української мови у французьких вищих навчальних закладах. Методичні посібники з української мови. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2011. Вип. 6. С. 33–39.
  44. Bergmann A., Kratochvil A. UKRAINISCH LERNEN IN DEUTSCHLAND: EINE EINSCHÄTZUNG DER RAHMENBEDINGUNGEN, MÖGLICHKEITEN UND PERSPEKTIVEN. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2017. Вип. 13. С. 15–25.
  45. Chamula Roman. Ukrainian Education in Australia. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2017. Випуск 13. С. 26–42.
  46. Harvard Ukrainian Studies. The Journal of the Ukrainian Research Institute at Harvard University. URL: https://www.husj.harvard.edu/volumes/volume-39-number-1-2-2022
  47. Kutaieva N. Ukrainian Language in the Modern Linguistic Landscape of Ireland: Cultural-Linguistic Dialogue and Integration Perspective. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Випуск 19. С. 203–211.
  48. Slavic Languages and Literatures. Yale University. URL: https://slavic.yale.edu
  49. The Centre for Ukrainian Canadian Studies. University of Manitoba. Faculty of Arts. URL: https://umanitoba.ca/arts/centre-ukrainian-canadian-studies
  50. Timothy Snyder. «Bird White Housum Professor of History». Yale University. URL: https://web.archive.org/web/20120126144130/http://www.yale.edu/history/faculty/snyder.html
  51. Ukrainian Studies Program. Columbia University on the city of New York. URL: https://harriman.columbia.edu/programs/ukrainian-studies-program

Інтернет-ресурси

  1. Інтернет-ресурси
    1. Українські та кримськотатарські студії у світі – Український інститут (ui.org.ua)
    2. Українські студії у Польщі: де викладають та досліджують українську мову, культуру, історію та політику  – Наш вибір — інформаційний портал для українців у Польщі
    3. «Що нам по Україні задавали?»: чого українського навчаються студенти по всьому світу. 17.06.2021. URL: http://blog.ed-era.com/shcho-po-ukrayini-zadavali
    4. МАУ_N1.indd
    5. pdf
    6. Збірник наукових праць «Теорія і практика викладання української мови як іноземної» URL: https://publications.lnu.edu.ua/collections/index.php/ukrinos/index
    7. Наукова електронна бібліотека періодичних видань НАН України : https://t.ly/KAsa3
    8. Національна бібліотека України ім. В. І. Вернадського URL:http://www.nbuv.gov.ua/
    9. Сайти кафедр / інститутів / центрів україністики за кордоном.

     

Робоча програма

Завантажити робочу програму

Силабус:

Завантажити силабус