Навчання > Українська література в іншомовній авдиторії

Українська література в іншомовній авдиторії

Тип: На вибір студента

Кафедра: українського прикладного мовознавства

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
33Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
316доцент ЗБИР Ірина МихайлівнаФЛІ-21м

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
316ФЛІ-21мдоцент ЗБИР Ірина Михайлівна

Опис курсу

Мета – сформувати здатність методично обґрунтовано використовувати українську літературу в іншомовній аудиторії, добирати, коментувати й адаптувати художні тексти відповідно до мовного рівня, навчальної мети, культурного досвіду студентів та очікуваних результатів навчання.

Завдання:

  • ознайомити з теоретичними засадами викладання літератури в іншомовній аудиторії;
  • сформувати розуміння художнього тексту як засобу навчання мови, культури, медіації та міжкультурної комунікації;
  • навчити добирати твори й фрагменти відповідно до рівня володіння українською мовою, віку, фаху та потреб групи;
  • виробити вміння здійснювати лінгвокультурне риштування й адаптацію навчального маршруту без спотворення художньої цінності тексту;
  • сформувати навички укладання словничків, культурних коментарів і системи дотекстових, текстових та післятекстових завдань;
  • навчити проєктувати й проводити фрагменти занять із лірикою, прозою та драмою;
  • розвинути вміння представляти українську літературу в деколоніальній, міжкультурній і світовій перспективах;
  • сформувати навички академічної доброчесності та прозорого, критичного й безпечного використання інструментів ШІ.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент (ка) буде знати:

  • основні підходи до викладання літератури в іншомовній аудиторії;
  • критерії добору художніх текстів для рівнів В1–С1;
  • принципи лінгвокультурної адаптації та навчального риштування;
  • особливості роботи з фольклором, лірикою, прозою і драмою;
  • способи історико-культурної, деколоніальної та травмачутливої контекстуалізації;
  • структуру методичного мікромодуля й критерії оцінювання літературної медіації;
  • принципи академічної доброчесності та відповідального використання ШІ;

вміти:

  • визначати мовні, стилістичні, культурні й інтерпретаційні труднощі художнього тексту;
  • добирати тексти та фрагменти відповідно до цільової аудиторії й навчальних результатів;
  • укладати словнички, культурні коментарі, часові лінії, карти та інші опори;
  • розробляти дотекстові, текстові, післятекстові й медіаційні завдання;
  • адаптувати навчальний маршрут і дозувати матеріал без механічного спрощення оригіналу;
  • проєктувати та проводити фрагмент заняття, здійснювати самооцінювання і взаємооцінювання;
  • критично перевіряти цифрові матеріали й результати, створені за допомогою ШІ;
  • презентувати український художній текст для конкретної іншомовної аудиторії.

 

Рекомендована література

Основна

  1. Дерба С. Текст як основний засіб у процесі навчання української мови як іноземної. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологія». 2018. Вип. 1(69). Ч. 1. С. 128–130.
  2. Збир І. Сторителінг у курсі української мови як іноземної для корейських студентів: практичний аспект. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2022. Вип. 16. С. 11–21.
  3. Збир І. Українська література в курсі української мови як іноземної: від теорії до практики. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2025. Вип. 19. С. 78–88.
  4. Злотник-Шагіна О. Текст у моделюванні мовної свідомості студентів-іноземців. Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. 2020. Вип. 41. С. 177–193.
  5. Линчак І. Автентичне відео в навчанні української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2024. Вип. 18. С. 34–43.
  6. Музика Т. Українська мова як іноземна в контексті деколонізації. Studia Methodologica. 2026. № 62. С. 123–132.
  7. Одрехівська І. М. Деколоніальність, українська література і переклад. Мова. Література. Фольклор. 2024. № 2. С. 81–88.
  8. Станкевич Н. Види мовленнєвої діяльності на етапах вивчення української мови як іноземної: напрями та перспективи наукових досліджень. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2023. Вип. 17. С. 91–101.
  9. Стандарт державної мови «Українська мова як іноземна. Рівні загального володіння А1–С2»: затв. рішенням Національної комісії зі стандартів державної мови від 29.08.2024 № 279, у редакції рішення від 05.09.2024 № 286. Київ, 2024. 139 с. https://mova.gov.ua/storage/app/sites/19/standarty/06.09.2024%20%D0%92%D0%98%D0%94%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF_%D0%A3%D0%9C%D0%86_new.pdf
  10. Стандартизовані вимоги. Рівні володіння українською мовою як іноземною А1–С2. Зразки сертифікаційних завдань / уклад. Г. Бойко, Д. Мазурик, О. Антонів, О. Синчак. Київ: Інкос, 2020. 186 с.
  11. Фарина Н. Комунікація українською як іноземною: підходи до укладання навчальних матеріалів. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2026. Вип. 21. С. 137–146.
  12. Швець Г. Д. Теорія і практика навчання української мови іноземних студентів гуманітарних спеціальностей: монографія. Київ: Фенікс, 2019. 529 с.
  13. Щепанська Х. Лінгвокультурна адаптація художнього тексту під час вивчення української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2022. Вип. 16. С. 66–73.
  14. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence: Revisited, 2nd edition. Bristol: Multilingual Matters, 2021. 177 р.
  15. Ciesielska-Musameh R. Literatura w nauczaniu cudzoziemców. Poradnik metodyczny. Część I. Roczne kursy historii literatury polskiej. Lublin : Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców UMCS, б. р. 29 s.
  16. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment – Companion Volume. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2020. 278 р.
  17. Duff A., Maley A. Literature. Oxford: Oxford University Press, 2007. 184 р.
  18. Kramsch C. Context and Culture in Language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 1993. 295 р.
  19. Lazar G. Literature and Language Teaching: A Guide for Teachers and Trainers. Cambridge: Cambridge University Press, 1993. 267 р.
  20. Zbyr I. Literatura ukraińska i jej ekranizacje w nauczaniu języka ukraińskiego i kultury ukraińskiej jako obcych. Kultura i literatura w glottodydaktyce polonistycznej wobec wymagań rzeczywistości / red. T. Czerkies, M. Banach. Kraków: Księgarnia Akademicka, 2025. S. 161–180.

 

 

 

Додаткова

  1. Гундорова Т. Транзитна культура. Симптоми постколоніальної травми. Київ: Грані-Т, 2013. 548с.
  2. Гундорова Т. Післячорнобильська бібліотека. Український літературний постмодерн. Київ: Критика, 2005. 263 с.
  3. Дяченко С. І., П’ятецька О. В. Українська література для іноземних студентів. Київ, 2010. 312с.
  4. Єлісова М. О. Коментоване читання художніх творів: навчальний посібник для іноземних студентів. Київ, 2010. 120 с.
  5. Забужко О. Notre Dame d’Ukraine: Українка в конфлікті міфологій. Київ: Факт, 2007. 640 с.
  6. Наливайко Д. Теорія літератури й компаративістика. Київ: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2006. 347 с.
  7. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. Київ: Либідь, 1999. 447 с.
  8. Чижевський Д. Історія української літератури. Київ: Академія, 2003. 568 с.
  9. Collie J., Slater S. Literature in the Language Classroom: A Resource Book of Ideas and Activities. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. 266 р.
  10. Czerkies T. Tekst literacki w nauczaniu języka polskiego jako obcego (z elementami pedagogiki dyskursywnej). Kraków, 2012. 195, [5] s.
  11. Seretny A. Nauka o literaturze i teksty literackie w dydaktyce języka polskiego jako obcego/drugiego. Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego / red. E. Lipińska, A. Seretny. Kraków, 2006. S.243–279.
  12. Szumera M. Film w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Studia de Cultura. 2017. T. 9, nr 2. S.162–171.

Електронні ресурси

  1. Збірник «Теорія і практика викладання української мови як іноземної»: https://publications.lnu.edu.ua/collections/index.php/ukrinos/
  2. Електронна бібліотека «Культура України»: https://elib.nlu.org.ua/
  3. Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського: https://www.nbuv.gov.ua/
  4. Ізборник. Історія України IX–XVIII ст. Першоджерела та інтерпретації: http://litopys.org.ua/
  5. Електронна бібліотека «Україніка»: http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/ua/elib.exe
  6. Цифрові колекції українських бібліотек, музеїв, архівів, театрів та інших культурних інституцій (за рекомендацією викладача)

Силабус: Силабус Укр літ-ра в іншомовній ауд 2026

Завантажити силабус