Навчання > Українська мова як іноземна в аспекті лінгводидактики

Українська мова як іноземна в аспекті лінгводидактики

Тип: На вибір студента

Кафедра: українського прикладного мовознавства

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
14Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
116доцент ЗБИР Ірина МихайлівнаФЛІ-11м
116професор КОЧАН Ірина МиколаївнаФЛІ-11м

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
116ФЛІ-11мпрофесор КОЧАН Ірина Миколаївна, доцент ЗБИР Ірина Михайлівна

Опис курсу

Мета курсу – поглибити професійну лінгводидактичну компетентність магістрантів, сформувати    здатність критично аналізувати сучасні теорії та практики викладання української мови як іноземної, застосовувати стандартизовані рівні володіння українською мовою, добирати, оцінювати й адаптувати методи, прийоми та навчально-методичні матеріали відповідно до мовного досвіду й освітніх потреб іншомовних здобувачів, використовувати цифрові, корпусні та ШІ-інструменти, а також розробляти й аргументовано презентувати власні методичні рішення.

Завдання:

  • зрозуміти головні процеси начальної діяльності в іноземній аудиторії;
  • глибоко осмислити функції викладача-лінгводидакта;
  • ознайомити магістрів з навчальними джерелами: основними державними стандартними вимогами щодо рівнів володіння українською мовою як іноземною;
  • пізнати рівні володіння мовою та способи їх вияву через низку сертифікаційних
  • усвідомити зв’язок між різними видами мовленнєвої діяльності та їх впровадження у навчальний процес.
  • зрозуміти технологію проведення такого заняття в інщомовній аудиторії.

Після завершення курсу студент / студентка повинен / повинна:

знати:

  • що таке лінгводидактика,
  • на яких засадах побудоване викладання української мови в іншомовній аудиторії,
  • окремі сторінки історії становлення і розвитку методики викладання мови в іншомовній аудиторії, і зокрема УМІ,
  • методи, які застосовують у викладанні мови як іноземної,
  • навчальні програми,
  • типи занять, їх структура,
  • види робіт над різними видами мовленнєвої діяльності з іноземцями,
  • сучасні методи: цифрові, корпусні та ШІ-елементи.

вміти:

  • застосовувати теорію на заняттях з іноземними студентами,
  • реально оцінювати студентську аудиторію за мовою-носієм і відповідно добирати засоби, методи і прийоми для ефективного навчання.
  • розвивати на заняттях різні види мовленнєвої діяльності: читання, писання, говоріння, слухання на основі різних тематичних груп з урахуванням функційного стилю спілкування,
  • вміло добирати і втілювати сучасні методи викладання.

Рекомендована література

Основна

  1. Бакум З. П. Українська мова як іноземна: лінгводидактичні проблеми. Філологічні студії. Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. 2010. Вип. 5. С. 226–232.
  2. Бігич О. Б., Бориско Н. Ф., Борецька Г. Е. та ін. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студентів класичних, педагогічних і лінгвістичних університетів / за заг. ред. С. Ю. Ніколаєвої. Київ : Ленвіт, 2013. 590 с.
  3. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / наук. ред. укр. видання С. Ю. Ніколаєва. Київ : Ленвіт, 2003. 273 с.
  4. Кочан І. М., Мацюк З. О., Туркевич О. В. Основи методики викладання української мови як іноземної : навч. посіб. Львів, 2022. 150 с.
  5. Кушнір І., Тростинська О., Ушакова Н. Становлення і розвиток методики мовної підготовки іноземних студентів класичного університету. Частина 1: навчання студентів немовних спеціальностей. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. 2021. Вип. 38. С. 205–235. DOI: https://doi.org/10.26565/2073-4379-2021-38-14 .
  6. Кушнір І. М. Сучасна лінгводидактика української мови як іноземної: досягнення, проблеми, перспективи. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки. Вип. 34. С. 93–107. DOI: 10.26565/2073-4379-2019-34-07..
  7. Мазурик Д. Про концепцію мовної освіти іноземців у вищих навчальних закладах України. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2014. Вип. 10. С. 3–7.
  8. Мазурик Д., Антонів О., Синчак О., Бойко Г. Стандартизовані вимоги: рівні володіння українською мовою як іноземною А1–С2. Зразки сертифікаційних завдань : посібник. Київ : Фірма «ІНКОС», 2020. 186 с.
  9. Навчальні програми та методичні рекомендації до дисципліни спеціалізації «Українська мова як іноземна» / уклад. В. І. Невойт, Г. Д. Швець, М. В. Шевченко та ін. Київ : Четверта хвиля, 2015. 208 с.
  10. Програма з української мови як іноземної. Рівні А1–С1 / Н. С. Ніколаєва, В. В. Овдіюк, Н. О. Бондарєва, А. А. Дем’янюк та ін. Київ : Четверта хвиля, 2015.
  11. Станкевич Н. І. Українська мова як іноземна: методика навчання видів мовленнєвої діяльності : навч. посіб. Львів, 2022. 184 с.
  12. Стандарт державної мови «Українська мова як іноземна. Рівні загального володіння А1–С2». Київ, 2024.
  13. Субота Л. А. Розвиток іншомовної комунікативної компетентності іноземних студентів у процесі оволодіння мовою навчання : монографія. Харків : Майдан, 2020. 304 с.
  14. Тарнопольський О. Б. Методика навчання іншомовної мовленнєвої діяльності у вищому мовному закладі освіти. Київ: ІНКОС, 2006. 248 с.
  15. Туркевич О. Методика викладання української мови як іноземної: розвиток науки і становлення терміна. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2009. Вип. 4. С. 137–145.
  16. Українська мова як іноземна. Примірна програма навчальної підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти. Київ, 2017. 154 с.
  17. Швець Г. Становлення методики викладання української мови як іноземної. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. 2013. Вип. 39 (4). С. 361–369.
  18. Швець Г. Д. Теорія і практика навчання української мови іноземних студентів гуманітарних спеціальностей. Київ : Фенікс, 2019. 529 с.

 

Додаткова

  1. Антонів О., Паучок Л. Українська мова для іноземців. Модульний курс : навч. посіб. Київ : Фірма «ІНКОС», 2012. 268 с.
  2. Антонів О., Романюк С., Синчак О. Україна–Польща. Діалог культур. Warszawa, 2014. 194 с.
  3. Барабаш-Ревак О. Практичний курс УМІ та формування навичок роботи з професійними текстами. TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych. 2019. С. 225–234.
  4. Бадер В. Теоретичні засади побудови електронного підручника з української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 3. С. 105–110.
  5. Белей О. Українська мова: практичний курс для поляків. Львів, 2003. 71 с.
  6. Вінницька В. М., Головяшина Л. С. Слухаємо, говоримо, пишемо: українська мова як іноземна : навч. посіб. Київ : ВПЦ «Київський університет», 183 с.
  7. Дем’янюк А. А. Практичний курс української мови (для іноземних студентів-філологів) : навч. посіб. Київ : ВПЦ «Київський університет», 120 с
  8. Дерба С. М. Знайомство з Україною : навч. посіб. з української мови для іноземних студентів. Київ : ВПЦ «Київський університет», 2011. 98 с.
  9. Збир І. Граматика української мови у вправах і таблицях : підручник. Сеул, 2019. 370 с.
  10. Збир І. Українська мова як іноземна: практичний курс. Рівень В1–В2 : підручник. Сеул, 2017. 297 с.
  11. Ключковська І., Палінська О., Пташник О., Туркевич О. та ін. Мандрівка Україною : навч. посіб. з української мови як іноземної (рівень В1–В2). Львів : Дон Боско, 2012. 152 с.
  12. Кочан І. Становлення і розвиток методики викладання української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української як іноземної. Львів, 2012. Вип. 7. С. 17–23.
  13. Кочан І. Захлюпана Н. Українська лінгводидактика в іменах. Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2011. 238 с.
  14. Кучеренко О. Ф. Український мовленнєвий етикет при навчанні іноземних студентів. Мова і культура. Вип. 21, т. 1 (191). С. 498–502.
  15. Кушнір І. Інтегративна модель методичної системи навчання української мови англомовних здобувачів вищої медичної освіти. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. 2020. № 37. С. 36–51.
  16. Ласкава Ю. Викладання української мови як іноземної: нові підходи, проблеми. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія». 2019. № 43, т. 5. С. 88–
  17. Мацюк З. Лінгвістичні основи викладання граматики української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2007. Вип. 2. С. 31–39.
  18. Мацюк З. Методика викладання української мови як іноземної: морфологія. Львів, 2024. 294 с.
  19. Мій Львів : навч. посіб. з української мови як іноземної (В2) / О. Антонів, О. Туркевич, П. Луньо та ін. Львів : Дон Боско, 2013. 80 с.
  20. Палінська О. М., Туркевич О. В. КРОК-1 (рівень А1–А2). Українська мова як іноземна: книга для викладача. Львів : Видавництво Львівської політехніки, 84 с.
  21. Палінська О. М., Туркевич О. В. КРОК-1 (рівень А1–А2). Українська мова як іноземна: книга для студента. Львів : Видавництво Львівської політехніки, 104 с.
  22. Практичний курс української мови (для польських студентів-україністів першого року навчання): рівень А1–А1+ / за заг. ред. Т. Космеди. Познань–Львів, 2015. 388 с.
  23. Практичний курс української мови (для польських студентів-україністів першого року навчання): рівень А2–В1 / за заг. ред. Т. Космеди. Познань–Львів, 2016. 404 с.
  24. Самусенко О. М., Клімкіна О. І. Лінгвокраїнознавство.

Україна : навч. посіб. Київ : ВПЦ «Київський університет», 2009. 256 с.

  1. Синчак О. Яблуко: підручник з української мови як іноземної (вищий рівень). Львів : Видавництво УКУ, 360 с.
  2. Синчак О. Яблуко: робочий зошит до підручника з української мови як іноземної (вищий рівень). Львів : Видавництво УКУ, 2015. 144 с.
  3. Синчак О. Яблуко: додаток «Комунікативні ігри та розваги» до підручника з української мови як іноземної (вищий рівень). Львів : Видавництво УКУ, 2015. 58 с.
  4. Субота Л. Інтерактивні методи навчання української мови як іноземної у закладах вищої освіти. Актуальні питання іноземної філології. 2021. Вип. 15. С. 102–107.
  5. Терлак З. М., Сербенська О. А. Українська мова для початківців. Львів : Апріорі, 2019. 268 с.
  6. Туркевич О. Особливості використання культурологічних текстів у процесі навчання української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2008. Вип. 3. С. 274–
  7. Фролова І. Українська за 26 днів: українська для тих, хто її не вивчав : навч. посіб. Київ : А.С.К., 2004. 304 с.
  8. Цуркан Марія. Навчання української мови як іноземної в лінгводидактичному дискурсі: етапи розвитку й становлення. Електронне наукове фахове видання «Адаптивне управління:

теорія і практика». Серія «Педагогіка». Вип. 14 (25), 2022 URL:

https://doi.org/10.33296/2707-0255-14(27)-11

  1. Цуркан М. Українська мова як іноземна для англомовних студентів-медиків: монографія. Чернівці, 2020. 412 с.
  2. Шевкопляс О. Перші навчальні посібники з української мови як іноземної.
  3. Швець Г. Д. Знайомтесь: Київ : навч. посіб. з української мови для студентів-іноземців. Київ : Федоров О. М., 240 с.
  4. Жлуктенко Ю. О., Тоцька Н. І., Молодід Т. К. Підручник української мови (Ukrainian Text-book for Beginners) : підручник. Київ : Вища школа, 1973. 350 с.

 

Інтернет-ресурси

  1. Електронний репозитарій Українського католицького університету. Матеріали з української мови як іноземної. URL: https://er.ucu.edu.ua/
  2. Законодавство України : офіційний вебпортал Верховної Ради України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/
  3. Львівський національний університет імені Івана Франка. Філологічний факультет. URL: https://philology.lnu.edu.ua/
  4. Міністерство освіти і науки України : офіційний вебсайт. URL: https://mon.gov.ua/
  5. Національна комісія зі стандартів державної мови. Стандарт державної мови «Українська мова як іноземна. Рівні загального володіння А1–С2».          URL: https://mova.gov.ua/diyalnist-i-proyekti/termini/standart-derzhavnoi-movy-ukrainska-mova-iak-inozemna-rivni-zahalnoho-volodinnia-a1-s2
  6. Український мовно-інформаційний фонд НАН України. Електронні мовні ресурси та словники. URL: https://ulif.org.ua/
  7. «Теорія і практика викладання української мови як іноземної» : збірник наукових праць Львівського національного університету імені Івана Франка. URL: https://philology.lnu.edu.ua/
  8. Українська мова як іноземна : електронні навчально-методичні матеріали та ресурси для викладачів і здобувачів освіти.

Силабус:

Завантажити силабус