3 грудня 2025 року відбувся науково-методологічний семінар кафедри теорії літератури та порівняльного літературознавства Львівського національного університету імені Івана Франка за участю докторки  філологічних наук, професорки кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Тетяни Качак.

Виступ на тему “Сучасна українська література для дітей та юнацтва: жанрово-тематичне розмаїття. Знакові дитячі книжки” доповідачка розпочала з огляду й аналізу класифікаційних принципів дитячої літератури, уточнюючи й водночас проблематизуючи загальні поняття. Зокрема, йшлося про вікову й жанрову класифікацію, про особливості їх застосування з огляду на траєкторію українського літературного процесу від 1990-х років, про розширення тематичного репертуару і залучення візуальних виражальних засобів. Окремо було наголошена на впливові перекладних видань, а також на переході від сюжетної до сюжетно-психологічної розповіді. Доповідачка окремо зупинилася на внеску українських видавництв, які забезпечують високий художньо-поліграфічний рівень видань, їхню конкурентноздатність на зовнішньому книжковому ринку, а також утвердження дитячої літератури  у шкільному літературному каноні.

Як порівняно нові для української літератури явища дослідниця розглянула серійні дитячі видання, тематичні збірники, а також збірники автобіографічно закорінених особистих історій, авторами яких стають не лише професійні письменники, а й інші відомі особи. Також доповідачка зупинилася на книжках, які піднімають актуальні сьогодні теми втрати і травми: рідні, близькі, дім, соціальні зв’язки, домашні улюбленці – все, що сьогодні загрожене і особливо важливе, знаходить відображення у дитячій та підлітковій літературі.

Як одне з помітних і значуших явищ було вирізнено біографічну літературу, що подає в адаптованій і захопливій формі біографії відомих осіб – представників та представниць як української, так і світової культури. Такі видання пропонують також певні поведінкові і соціалізаційні моделі, як і траєкторії професійного вибору й самореалізації.

Професорка Тетяна Качак запропонувала розлогу класиіфкацію тематики дитячої та підліткової літератури, яка на сьогодні навряд чи поступається літературі дорослій, а також тяжіє до зняття табу зі складних та дисусійних тем. Відповідно, такий розвиток дитячої літератури приводить до розширення її функцій – як розважальних, так і виховних, соціалізаційних та терапевтичних. Насамкінець дослідниця продемонструвала огляд сучасних досліджень дитячої та підліткової літератури, фахових видань, академічних проєктів, а також перелік авторів, які науково займають відповідною тематикою й проблематикою.

Під час обговорення під модеруванням професорки Олени Галети прозвучали питання, пов’язані з видимістю дитячих книжок на сучасному видавничому рівні, з проблемою терапії і ретравматизації через спогад, із визначенням “агентів читання”, які можуть впливати на поширення читацьких практик, із появою й підтримкою перекладів українських видань, з особливостями дитячої літератури для сімейного читання, а також із роллю дитячої літертаури в епоху ШІ.