9–11 січня 2026 року у Варшаві відбулася ювілейна наукова конференція «Глоттодидактика як вікно і дзеркало», приурочена до 70-річчя діяльності Полонікуму Варшавського університету.

Захід об’єднав науковців і викладачів з різних країн та став майданчиком для обговорення актуальних проблем викладання польської мови як іноземної. У межах конференції доц. Христина Ніколайчук представила спільну з завідувачкою кафедри польської філології доц. Оксаною Лозинською доповідь «Учитель польської мови як іноземної в українській середній школі: виклики, компетентності та потреби (на матеріалі анкетних досліджень)».

Ювілейна конференція підтвердила важливу роль Полонікуму як провідного міжнародного центру глоттодидактики польської мови.

 

Jubileusz 70-lecia działalności Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego

W dniach 9–11 stycznia 2026 roku w Warszawie odbyła się jubileuszowa konferencja naukowa pt. „Glottodydaktyka jako okno i lustro”, zorganizowana z okazji 70-lecia działalności Polonicum Uniwersytetu Warszawskiego – jednego z najważniejszych ośrodków nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego.

Uroczyste otwarcie konferencji miało miejsce 9 stycznia w Auli Starej Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego (ul. Krakowskie Przedmieście 26/28). Program pierwszego dnia obejmował obrady plenarne poświęcone historii i rozwojowi glottodydaktyki polonistycznej oraz roli Polonicum w kształtowaniu międzynarodowego środowiska dydaktyków języka polskiego.

Konferencja zgromadziła badaczy, wykładowców i lektorów z wielu krajów, stając się przestrzenią refleksji nad współczesnymi wyzwaniami nauczania języka polskiego jako obcego, wymiany doświadczeń oraz prezentacji wyników najnowszych badań.

W ramach obrad dr hab. Krystyna Nikolajczuk, prof. ucz., zaprezentowała wspólny referat przygotowany wraz z kierowniczką Katedry Filologii Polskiej, dr hab. Oksaną Łozyńską, prof. ucz., pt. „Nauczyciel języka polskiego jako obcego w ukraińskiej szkole średniej: wyzwania, kompetencje i potrzeby (na materiale badań ankietowych)”. Wystąpienie poświęcone było analizie wyników badań ankietowych dotyczących kompetencji zawodowych nauczycieli, ich potrzeb dydaktycznych oraz wyzwań, z jakimi mierzą się w realiach ukraińskiego systemu edukacji.

Jubileusz 70-lecia Polonicum stał się okazją do podsumowania dorobku tej jednostki, podkreślenia jej znaczenia w skali międzynarodowej oraz wskazania nowych kierunków rozwoju glottodydaktyki polonistycznej.