Опис курсу

Курс історії польської літератури (романтизм) призначений для студентів-полоністів третього року навчання. Як частина загального курсу історії польської літератури цей курс дає студентам знання з історії польського романтизму: його зародження в контексті класицистично-романтичної полеміки та у взаємозв’язку з романтичними пошуками в інших європейських країнах; виникнення та розвиток естетики й світогляду різних романтичних шкіл у Польщі («литовської», «української»); творчі феномени найвидатніших польських поетів-романтиків (А. Міцкевич, Ю. Словацький, З. Красінський, Ц. К. Норвід); історичні й політичні контексти та сучасна рецепція польського романтизму.

Мета курсу: всебічно і системно ознайомити студентів з епохою романтизму в польській літературі – періодом найвищого артистичного піднесення в польському письменстві.

Студент повинен знати:

• зміст понять: романтизм, романтичний світогляд, романтичний герой, індивідуалізм, байронізм, вертеризм, френетизм, романтичний міфологізм, фольклоризм, натхнення, «око душі»; романтична балада, ліро-епічна поема, дигресійна поема, романтична драма.
• теми: західноєвропейські впливи на польську літературу (англійська, німецька, французька літератури, німецька ідеалістична філософія), особливості польського романтизму в контексті західноєвропейських і слов’янських літератур, національні моделі польської романтичної літератури, жанрове оновлення, боротьба класиків з романтиками, романтичний месіанізм, політичне заангажування польської романтичної літератури, внутрішні протиріччя польського романтизму, «українська школа» польського романтизму;
• біографії основних представників польської літератури епохи романтизму, їхні твори.

вміти:

• характеризувати період романтизму в історії літератури, визначати етимологію його назви, граничні дати, типологічні риси, аргументувати його відмінності й особливості;
• виявляти й пояснювати зв’язок філософії й культури романтизму з літературною практикою;
• аналізувати загальні світоглядні концепції епохи та художні – окремих авторів;
• аналізувати художньо-образну систему польської романтичної літератури;
• визначати характеристики специфічно романтичних жанрів та тих жанрів і форм, які романтизм запозичив з минулих епох (сонет, балада);
• визначати в літературному творі художні засоби й інтерпретувати їх значення для формулювання художнього послання твору;
• творчо й послідовно формулювати власні думки стосовно змісту й форми аналізованих творів.

  Програмні результати навчання (ПРН):

  ПНР 2. . Уміти аргументовано проводити дискусію з різних проблем, пов’язаних з історією і культурою українського та польського народів.

  ПНР 3. Володіти методами проведення наукових досліджень в галузі української та польської філології.

  ПНР 4. Уміти аналізувати та опрацьовувати інформацію з наукових джерел.

  ПНР 5. Раціонально організовувати власну навчальну та науково-професійну діяльність, вміти ефективно будувати стратегію саморозвитку та професійного вдосконалення.

  ПНР 6. При спілкуванні з людьми інших культур, традицій та віросповідань дотримуватись принципів толерантності, поваги до різноманіття думок та переконань, політичних поглядів тощо.

  ПНР 9. Уміти застосовувати загальногуманітарні та філологічні знання для виконання професійних обов’язків.

  ПНР 10. У своїй професійній діяльності використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології, наукометричні платформи.

  ПНР 12. Знати історію української та польської літератур.

  ПНР 15. Уміти проводити літературознавчий аналіз художніх творів, творів народної творчості та визначати їхню ідейну та естетичну цінність, роль у літературному процесі.

  ПНР 16. Окреслювати основні проблеми дисциплін, що визначають конкретну філологічну галузь, пояснювати їх взаємозв’язок у цілісній системі знань.

  ПНР 18. Уміти виділяти проблеми сучасного літературознавства