Навчання > Методика викладання граматики української мови як іноземної

Методика викладання граматики української мови як іноземної

Тип: На вибір студента

Кафедра: українського прикладного мовознавства

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
63Залік
73Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
632доцент МАЦЮК Зоряна Омелянівна (Каспришин)ФЛі-31
730доцент МАЦЮК Зоряна Омелянівна (Каспришин)ФЛі-41

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
6ФЛі-31доцент МАЦЮК Зоряна Омелянівна (Каспришин)
7ФЛі-41доцент МАЦЮК Зоряна Омелянівна (Каспришин)

Опис курсу

Навчальна дисципліна складається з двох змістових модулів: 1. Теоретичні основи методики викладання граматики української мови як іноземної. 2. Методика викладання морфології української мови як іноземної.

Теоретичний матеріал спецкурсу „Методика викладання граматики української мови як іноземної” призначений для вивчення впродовж 62 годин аудиторної роботи та 118 годин самостійної роботи.

Мета спецкурсу – ознайомити з основними теоретичними проблемами методики викладання граматики української мови в чужоземній аудиторії, а також сформувати навички самостійного, творчого підходу до роботи з граматичним матеріалом у практичному курсі  української мови як іноземної.

Досягнення цієї мети передбачає розв’язання таких завдань:

  • з’ясувати місце і роль граматики в практичному курсі української мови як іноземної;
  • активізувати теоретичні знання студентів про особливості функцій граматичних одиниць української мови у зв’язку з їх вивченням у чужомовній аудиторії;
  • визначити особливості методичної організації роботи з граматичним матеріалом у системі навчання української мови як іноземної;
  • розкрити лінводидактичні особливості вивчення морфологічних категорій і форм української мови як іноземної та правил їх поєднання у словосполучення та речення;
  • вказати на способи подання граматичного матеріалу в програмах, підручниках та посібниках з української мови як іноземної;
  • активізувати самостійну роботу студентів, пов’язану зі створенням системи граматичних вправ і завдань для практичної роботи з іноземцями.

Унаслідок засвоєння теоретичних основ спецкурсу з методики викладання граматики української мови як іноземної студенти мають:

знати:

  • завдання методики викладання граматики української мови як іноземної;
  • зміст методичної компетенції майбутніх викладачів щодо вивчення граматики в чужомовній аудиторії;
  • особливості методичної організації роботи щодо вивчення морфологічного матеріалу та синтаксичних конструкцій української мови як іноземної;
  • роль граматики в процесі навчання української мови іноземців і місце граматичного матеріалу на уроці української мови як іноземної;
  • обсяг граматичного матеріалу та послідовність його введення залежно від мети, етапу навчання та рівня знань слухачів;
  • шляхи формування граматичних навичок у рецептивних та продуктивних видах мовленнєвої діяльності.

У результаті навчання щодо вироблення практичних навичок роботи з граматичним матеріалом у чужомовній аудиторії студенти мають:

уміти:

  • вибирати форми і методи навчання граматики залежно від умов навчання, зацікавленості іноземного слухача;
  • ураховувати знання рідної мови студента-іноземця під час вивчення граматики української мови;
  • використовувати різноманітні наочні засоби для навчання граматики української мови як іноземної;
  • укладати систему вправ і завдань для вироблення практичних умінь та навичок оволодіння граматичним матеріалом.

 

Рекомендована література

Основна

  1. Єщенко Н. Методика навчання лексики та граматики української мови в іншомовній авдиторії: навчально-методичний посібник. Київ, 2023. 243 с.
  2. Мацюк З.О. Методика викладання граматики української мови як іноземної. Морфологія: навч.-метод. посіб. Львів : Видавець Вікторія Кундельська, 2024. 296 с.
  3. Соколова С.В. Методика формування граматичної компетенції з української мови як іноземної: навчально-методичний посібник. Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. 122 с.
  4. Бронська А.А. Формування методичної компетенції викладача української мови як іноземної (викладання граматики). Іноземні мови. 1997. № 4. С. 31–33.
  5. Вовк О.І. Методика навчання граматичному аспекту спілкування студентів-філологів. Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання. 2006. Т. 3. № 1 (7). С. 144–155.
  6. Зозуля І. Є. Особливості методики викладання граматики української мови як іноземної. Актуальні проблеми викладання української мови як іноземної : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, Біла Церква, 19 квітня 2019 р. Біла Церква : Білоцерківський НАУ, 2019. С. 24–27.
  7. Мацюк З.О. Лінгвістичні основи методики викладання граматики української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Вип. 2. Львів, 2007. С. 31–39.
  8. Мацюк З.О. Лінгводидактичні особливості вивчення прислівника в курсі української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Вип. 7. Львів, 2012. С. 158–166.
  9. Мацюк З.О. Лінгводидактичні особливості вивчення службових частин мови в курсі української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2014. Вип. 9. С. 150–161.
  10. Мацюк З.О. Лінгводидактичні особливості вивчення числівників у курсі української мови як іноземної Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2019. Вип. 14. С. 159–172.
  11. Мацюк З.О. Методика викладання граматики української мови як іноземної: Програма спецкурсу для студентів філологічного факультету спеціалізації „Українська мова як іноземна”. Львів, 2008. 33 с.
  12. Мацюк З.О. Методичне осмислення граматичного матеріалу української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2011. Вип. 6. С. 135–140.
  13. Мацюк З.О. Типи граматик та їхній зв’язок з методикою викладання української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2018. Вип. 13. С. 146–154.
  14. Пеляшенко І.І., Серебрякова Н.О. Теоретичні аспекти формування граматичної компетенції у студентів в процесі вивчення іноземних мов. Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання. 2006. Т. 3. № 3 (9). С. 76–86.
  15. Соколова С. Формування граматичної компетенції з української мови як іноземної: теоретичні основи та апперцепція студентами. Теорія і практика викладання української мови як іноземної. Вип. 8.  Львів, 2013.  С. 159–167.
  16. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2006–2025. Вип. 1–19.

 

Додаткова

  1. Мацюк З. О. Лінгводидактичні особливості вивчення займенників у курсі української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2022. Вип. 16. С. 109–127.
  2. Мацюк З. О. Лінгводидактичні особливості вивчення прикметників у курсі української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2024. Вип. 18. С. 44–56.
  3. Мацюк З.О. Видові форми дієслів як об’єкт вивчення в курсі української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2013. Вип. 8. С. 168–177.
  4. Мацюк З.О. Граматичний матеріал у програмах та підручниках з української мови як іноземної. Wrocławska ukrainistyka. Lingua. Litterae. Sermo. Wrocław, 2022. S. 181–192.
  5. Мацюк З.О. Дієслівна категорія часу української мови як об’єкт вивчення в іншомовній аудиторії. Вісник Львівського університету. Серія філологічна. Вип. 64. Ч. 1. Львів : Вид-во ЛНУ ім. І. Франка, 2017. С. 491–498.
  6. Мацюк З.О. Навчання відмінкової системи іменників у курсі української мови як іноземної. Сучасна українська нація: Мова, історія, культура: Міжнародна науково-практична конференція з нагоди 15-річчя заснування кафедри українознавства у Львівському національному медичному університеті ім. Данила Галицького (16 березня 2016 року). Львів, 2016. С. 180–182.
  7. Мацюк З.О. Особова парадигма українського дієслова як лінгводидактична проблема. Teka Komisji polsko-ukraińskich związków kulturowych. III. Lublin, 2008. S. 15–30.
  8. Мацюк З.О. Типи словозміни українського дієслова як лінгводидактична проблема. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Вип. 3. Львів, 2008. С. 230–241.
  9. Мацюк З.О. Типологія форм словозміни іменників у курсі української мови як іноземної. Теорія і практика викладання української мови як іноземної: зб. наук. праць. Львів, 2016. Вип. 12. С. 144–151.

 

Матеріали

Мацюк З. О.

  1. Методика викладання граматики української мови як іноземної: Програма спецкурсу для студентів філологічного факультету спеціалізації „Українська мова як іноземна”. – Львів, 2008. – 33 с.

Робоча програма

Завантажити робочу програму

Силабус:

Завантажити силабус