Новітні тенденції у розвитку словенської літератури

Тип: Нормативний

Кафедра: слов’янської філології імені професора іларіона свєнціцького

Навчальний план

Семестр	Кредити	Звітність
2	2	Іспит

Лекції

Семестр	К-сть годин	Лектор	Група(и)
2	8	професор ТАТАРЕНКО Алла	ФЛслн-11м

Практичні

Семестр	К-сть годин	Група	Викладач(і)
2	8	ФЛслн-11м	професор ТАТАРЕНКО Алла

Опис курсу

Курс «Новітні тенденції у розвитку словенської літератури» призначений для студентів-магістрів першого року навчання. Головними завданнями вивчення дисципліни є ознайомлення з основними фактами і тенденціями розвитку словенської літератури на сучасному етапі, засвоєння цих знань і уміння застосовувати їх на практиці.

Курс складається з 2 змістових модулів: „Slovenska književnost ob koncu 20. – na začetku 21. st.“ та „Slovenska literatura v prvi četrtini 21. st.“. Перший з них присвячений вивченню словенської літератури кінця ХХ століття, другий – тенденціям розвитку словенського письменства у першій чверті ХХІ століття.

Завданням курсу «Новітні тенденції у розвитку словенської літератури» є ознайомлення студентів-словенистів з найновішими тенденціями розвитку літератури сучасної Словенії та її чільними представниками. Курс покликаний забезпечити розуміння головних тенденцій розвитку словенської літератури кінця ХХ-початку ХХІ століття на прикладі найрелевантніших поетикальних явищ у словенському письменстві. Вивчаючи цю дисципліну, студенти отримують широку палітру інформації літературно-теоретичного й історико-літературного характеру, вчаться оперувати термінами постмодерністської літературної теорії і в їхньому світлі аналізувати твори постмодерного письменства, а також знайомляться з найсучаснішими тенденціями розвитку словенської літератури.

Програмні результати навчання (ПРН)

ПРН 3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості дослідження в конкретній філологічній галузі.

ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації.

ПРН 8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства.

ПРН 9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти обраної філологічної спеціалізації.

ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів (залежно від обраної спеціалізації).

ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних.

ПРН 13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань, власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються.

ПРН 15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу.

ПРН 16. Використовувати спеціалізовані концептуальні знання з обраної філологічної галузі для розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог.

Силабус:

Завантажити силабус

Філологічний факультет

Навчання