25 березня 2024 року відбулася зустріч колективу кафедри польської філології, керівництва філологічного факультету зі стейкхолдерами освітньо-професійної програми «Польська мова та література». Учасників привітав декан філологічного факультету Роман КРОХМАЛЬНИЙ (Roman Krokhmalnyi) і побажав конструктивного діалогу задля майбутньої тривалої співпраці і науково-освітніх проєктів. Голова міського методобєднання вчителів польської мови Людмила САКОВИЧ (Lusia Sakowicz) засвідчила великий попит і зацікавленість у вивченні польської мови серед учнів загальноосвітніх шкіл міста Львова. Учителі-практики (Ярина КАРПИН (Yaryna Karpyn), Марʼяна ЛУЦИШИН, Тетяна МАЛЕТИЧ, Андріана ЛЕВИЦЬКА-ХОМА, Марта ВЕНГРИН) поділилися...

Проф. Алла КРАВЧУК, доц. Оксана ЛОЗИНСЬКА та доц. Юлія СТЕФАНИШИН – учасники ІІ Міжнародної конференції «Міжкультурні комунікації в галузі освіти», що відбувалася 21–22 березня 2024 року на базі Хмельницького національного університету.

14 березня відбулися 2 гостьові лекції польської мовознавиці Йоанни Кампер-Варейко – д-р. габ., професора Університету Миколая Коперника в Торуні. Тема зустрічі стосувалася розвитку польської писемності в різні періоди.

Польська дослідниця у захопливій формі презентувала цікаві факти змін польської орфографічної системи на підставі найдавніших писемних памʼяток.

Професор кафедри польської філології Алла КРАВЧУК узяла участь у проєкті  „Piernik z solą. Toruńsko-drohobyckie spotkania literackie”.
Науковиця прочитала лекцію на тему: „Zjeść piernik czy piernika? Gramatyka polska z perspektywy ukraińskiej: problema rodzaju”.
https://m.youtube.com/watch?si=S1orZmGYCRiMqVrw&fbclid=IwAR3WWKEdmbQ0iP5GYX2ILm8-Ohs87STmt3tAzQeRLgz9BsRnHPvS9mqjL0E&v=LAKSqM3STt8&feature=youtu.be
 

У науково-методичному семінарі кафедри польської філології, що відбувся 5 березня 2024 року, взяла участь професор Мирослава Радовська-Лісак з Університету Миколая Коперника в Торуні.
Науковиця запрезентувала переваги соціологічних методів у мовознавчих дослідженнях, указала на можливі недоліки та тонкощі зібрання емпіричного матеріалу шляхом анкетування. Учасники семінару обговорювали структуру анкети, зокрема зосередилися на обовʼязкових її компонентах і запитаннях, які б допомогли зібрати вірогідні дані.