Місія

Кафедра загального мовознавства – один із визнаних центрів теоретичних мовознавчих досліджень в Україні й Східній Європі. Спираючись на глибинні основи філологічної традиції Львівського національного університету імені Івана Франка, традиції, закладені в попередні століття кафедрами порівняльно-історичного і типологічного мовознавства, працями всесвітньовідомого лінгвіста Єжи Куриловича і його учнями, кафедра загального мовознавства продовжує розвивати надбання лінгвістичної та літературознавчої наукових шкіл у галузі теорії мови, комунікативної і когнітивної лінгвістик, соціолінгвістики, етнолінгвістики, психолінгвістики та інших напрямів сучасних досліджень мови. На кафедрі здійснюється теоретична лінгвістична підготовка майбутніх фахівців з різних мов, які викладаються на філологічному факультеті та факультеті іноземних мов. Кафедра також забезпечує спеціалізацію студентів із комунікативної лінгвістики та соціолінгвістики. На кафедрі працюють фахівці, здатні читати спеціальні курси на філософському факультеті та співпрацювати із фахівцями з психології та педагогіки. Кафедра загального мовознавства – унікальний науково-освітній осередок, в якому студенти отримують фахову підготовку лінгвістичної експертизи політичних текстів. Студенти кафедри отримують також кваліфікацію філологів-україністів, а випускники магістратури – кваліфікацію лінгвіста, що засвідчує широкий спектр їхніх професійних можливостей і компетенцій.

На кафедрі працюють авторитетні науковці, відомі у міжнародних лінгвістичних колах. Це автори відомих монографій, підручників з грифом Міністерства науки і освіти України; учені кафедри беруть участь у міжнародних наукових форумах, міжнародних і всеукраїнських наукових проектах тощо. Серед викладачів – заслужені професори Львівського національного університету ім. Івана Франка, академіки Академії наук вищої школи України, нагороджені відзнаками Міністерства, облради та інших установ держави.

Наші цінності – загальнолюдські, універсальні й національні. Навчаємо студентів розуміти сутність і природу людської мови, надаємо глибокі філологічні знання, розширюємо культурні обрії, сприяємо зміцненню контактів між Україною і світом. Працюємо над зміцненням науково-інтелектуальної бази країни, над формуванням нових поколінь української інтелектуальної еліти – освічених, свідомих, духовно багатих громадян.

Візія

• Кафедра має бути провідним науковим і освітнім центром в галузі теоретичного і прикладного мовознавства.
• Кафедра має бути престижним місцем здобуття спеціальності для філологічно обдарованих молодих людей.
• Кафедра має бути інтелектуальним центром, осередком культурного прогресу і міжнародної співпраці.

Цілі

Кафедра повинна здобувати міжнародний авторитет, демонструючи високий рівень підготовки сучасного фахівця-лінгвіста, даючи суспільству гідні приклади інтелектуальних досягнень і успішного особистісного розвитку студентів і випускників.

У наукових дослідженнях кафедра прагне осягнення наукових результатів, визнаних міжнародною науковою спільнотою. Має за мету готувати науковців найвищої кваліфікації, чиї дослідження торуватимуть шлях розвитку науки про мову. Кафедра прагне збільшення кількості працівників, які захистили дисертації на здобуття наукового звання доктора наук та доктора філософії.

У навчальному процесі кафедра планує розширити свої можливості з підготовки сучасних фахівців  шляхом створення комбінованих спеціалізацій, що відповідає сучасним тенденціям на ринку праці. Ефективним бачимо поєднання спеціалізації «лінгвіст-прикладник» зі спеціалізацією «англійська мова» та «комп’ютерні технології»  (в межах спеціальності «філологія»).

Стратегічний план розвитку

1. Суттєве збільшення кількості публікацій учених кафедри в рецензованих міжнародних виданнях, що мають високий науковий рейтинг.
2. Забезпечення розбудови репозитарію публікацій викладачів.
3. Забезпечення сталого розвитку web-ресурсів кафедри.
4. Формування набору електронних методичних матеріалів, посібників, підручників на основі Положення про електронні видання Університету.
5. Сприяння підвищенню кваліфікації працівників у сфері цифрових компетенцій.
6. Розроблення стратегії популяризації кафедри, зокрема активізація висвітлення діяльності кафедри в засобах масової інформації. Розширення промоції освітніх послуг в Україні і за кордоном.
7. Участь працівників у формуванні єдиного інформаційного простору Університету через наповнення бази даних та розширення функціоналу інформаційної системи управління навчальним процесом.

Міжнародна співпраця

1. Зростання показника участі студентів, аспірантів, викладачів і науковців у програмах міжнародної академічної мобільності.
2. Сприяння стажуванню науково-педагогічних і наукових працівників за кордоном, перш за все в країнах, де розвиваються новітні дослідження мов.
3. Підготовка до запровадження разом із партнерськими закладами вищої освіти спільних програм подвійних дипломів, зокрема на магістерському і PhD рівнях.
4. Ініціювання спільних міжнародних освітніх проектів із залученням фінансової підтримки провідних міжнародних фондів і фундацій.
5. Підготовка спільних бакалаврських та магістерських курсів разом з фахівцями партнерських закладів освіти.
6. Розширення практики залучення відомих іноземних учених і викладачів до освітнього процесу в Університеті та на кафедрі.
7. Збільшення кількості курсів і освітніх програм іноземними мовами.
8. Здійснення обміну досвідом між викладачами кафедри та викладачами партнерських закладів освіти,
9. Розширення кола співпраці з іноземними університетами. Ініціювання підписання нових угод про міжнародну співпрацю.
10. Організація обміну студентів згідно з умовами міжуніверситетських угод.

Освітня діяльність

1. Удосконалення системи забезпечення якості освітньої діяльності завдяки використанню сучасних навчальних та інформаційних технологій. Створення ефективної системи оцінювання та контролю якості освітніх послуг.
2. Відкриття нових спеціальностей, формування та впроваджування актуальних освітніх (освітньо-наукових, освітньо-професійних) програм з урахуванням потреб ринку праці.
3. Розширення можливостей індивідуальних навчальних траєкторій студентів шляхом вибіркових курсів та гнучких сертифікованих програм.
4. Впровадження інноваційних освітніх та інтерактивних технологій навчання. Забезпечення необхідною технікою і програмним супроводом.
5. Підготовка нових нормативних курсів і курсів за вибором для аспірантів, що навчаються за спеціальністю 035 «Філологія»
6. Створення сприятливих та мотиваційних умов працівникам кафедри з метою підвищення рівня цифрових компетенцій і вивчення іноземних мов.
7. Модернізація аудиторного фонду Університету, обладнання аудиторій сучасною комп’ютерною технікою для ефективного використання інформаційних технологій у навчальному процесі.
8. Створення на всіх факультетах і в коледжах вільного студентського простору для самостійної творчої роботи студентів у позааудиторний час.
9. Актуалізація освітніх магістерських програм з урахуванням потреб ринку праці.
10. Проведення регулярного внутрішньо-університетського рейтингування викладачів.
11. Удосконалення системи матеріального стимулювання працівників за наукові досягнення, впроваджування електронної системи наукової звітності з використанням системи рейтингового оцінювання наукової роботи.
12. Надання періодичним науковим виданням стандартів категорії А фахових видань України, збільшення кількості англомовних статей, забезпечення розвитку україномовних науково-популярних видань.
13. Розширення можливостей для стажування наукових працівників кафедри у провідних зарубіжних науково-дослідних установах
14. Запрошення іноземних фахівців для освітньої та наукової діяльності.
15. Запрошення іноземних науковців до участі в конференціях, семінарах тощо.

План розвитку кафедри на найближчі п’ять років

Наукова діяльність катедри:

1. Захист не менше 2-3 кандидатських дисертацій аспірантами кафедри;
2. Подальше регулярне проведення кафедрального семінару (двічі в місяць) із загальною проблематикою, присвяченою актуальним аспектам сучасної теоретичної та прикладної лінгвістики, та розвитку трьох напрямів, пов’язаних зі змінами сучасної лінгвістичної думки: 1) функціонально-комунікативні, когнітивно зорієнтовані напрями досліджень живих мов різних сімей; 2) дослідження актуальних проблем філософії мови та загального мовознавства; 3) синхронні й діахронні соціолінгвістичні та лінгвополітологічні студії;
3. Видання 2-х номерів «Вісника ЛНУ. Серія «Філологія» – «Теорія мови»;
4. Видання міжнародного колективного збірника праць з соціолінгвістики (проф. Г.Мацюк).
5. Регулярне (не рідше одного разу в три роки) проведення міжнародних наукової конференцій з проблем теоретичної та прикладної лінгвістики;
6. Регулярне проведення наукових конференцій із проблем соціолінгвістики і політичної лінгвістики (організатор і керівник проф. Г.Мацюк);
7. Спільний науковий проект з вченими факультету іноземних мов: „Маніпулятивні технології в різномовних дискурсах”;
8. Проведення наукових конференцій з проблематики цього проекту;
9. Написання історії кафедри (у межах проекту філологічного факультету «Історія філологічного факультету»).

Навчально-методична робота

1. Удосконалення спеціалізації “Прикладна лінгвістика”, поєднання апробованих навчальних дисциплін із новими, перш за все дисциплінами комп’ютерного циклу.
2. Підготовка нових нормативних курсів, спецкурсів і курсів за вибором студента з метою спеціалізації частини магістрів-прикладників у царині комп’ютерної лінгвістики.
3. Підготовка нових нормативних курсів і курсів за вибором для аспірантів, що навчаються за спеціальністю 035 «Філологія».
4. Написання і апробація підручників і посібників згаданих курсів для аспірантів спеціальності 035 «Філологія».
5. Удосконалення магістерських і аспірантських педагогічних практик в аспекті їх конкретного наповнення проблемами сучасної лінгвістики.
6. Підготовка нових і удосконалення чинних завдань із самостійної роботи студентів з дисциплін, що викладаються на кафедрі.
7. Оновлення тестових завдань усіх курсів, що читаються викладачами кафедри.
8. Особливо перспективним вважаємо написання підручника «Загальне мовознавство» з принципово новою орієнтацією на вимоги часу і суттєві зміни наукової лінгвістичної парадигми.